EKB (MOETE)

ويأتي هذا الكتاب بمثابة تطوير لكتاب "حماية الكنائس" الذي أصدره المجلس الأعلى للشئون الإسلامية عام 2016م، وتم ترجمته إلى اثنتي عشرة لغة، في إطار تناولنا للقضايا العصرية التي تتم دراستها تباعًا من خلال سلسلتي: القضايا والدراسات الإسلامية، وموسوعة المستجدات العصرية، وتصحيح المفاهيم الخاطئة، التي يصدرها المجلس الأعلى للشئون الإسلامية بوزارة الأوقاف المصرية.

حمایة دور العبادة

EKB Presents

محمد مختار جمعة

وبالواقع المعاين المشاهد ندرك أن أكثر الأمم إيمانًا بحق التنوع والاختلاف وقبول الآخر والمختلف وترسيخ أسس التعايش السلمي؛ هي أكثر الأمم أمنًا واستقرارًا وتقدمًا ورخاءً وازدهارًا، وأن الأمم التي وقعت في أتون الاحتراب والاقتتال الطائفي أو المذهبي أو العرقي أو القبلي دخلت في دوائر فوضى ودمار عصفت بكيانها وأصل وجودها، وعلى أقل تقدير مزقت أوصالها وهزت كيانها، ولو أن البشرية قد أنفقت على التنمية معشار ما تنفقه على الحروب لتغير حال البشرية وعمها الأمن والاستقرار.

الحوار الثقافی بین المشرق و المغرب

وقد اجتهدت أن أصحح في ثنايا هذا الكتاب كثيرًا من المفاهيم الخاطئة حول بناء الدولة، وأن ألقي الضوء على أهمية الحفاظ عليها، مبينًا ومؤكدًا أن مصالح الأوطان لا تنفك عن مقاصد الأديان، محذرًا من الكيانات الموازية داخل الدول التي تنازع الدولة سلطاتها والمؤسسات اختصاصاتها، مفرقًا بين التعددية السياسية المطلوبة والكيانات الموازية الخطرة، كما فرقت بين المصلحة في منظور الدولة وفوضى الجماعة، ونبهت إلى خطورة السقوط الاقتصادي للدول، وإلى ضرورة اهتمام الدول بحدودها، وبوحدتها الوطنية وتحقيق المواطنة المتكافئة بين أبنائها دون تمييز على أساس الدين أو اللون أو الجنس أو العرق.

فقه الدولة وفقه الجماعة

لهذا كله كان اختيارنا لقضية: "بناء الشخصية الوطنية وأثره في تقدم الدول والحفاظ على هويتها" موضوعًا لمؤتمرنا الدولي التاسع والعشرين الذي نظمه المجلس الأعلى للشئون الإسلامية بالقاهرة في 13- 14 جمادى الأولى 1440هـ الموافقين 19- 20 يناير 2019م.

ويسرنا أن نقدم في هذا الكتاب نخبة مختارة من أبحاث هذا المؤتمر، قدمنا لها بتوصياته، آملين أن يشكل هذا وذاك إضافة حقيقية في موضوع بناء الشخصية الوطنية. 

بناء الشخصیة الوطنیة

فمع أننا ندرك أن الإلحاد له أسباب عديدة فكرية ونفسية وفلسفية ومجتمعية إضافة إلى غلو الجماعات المتطرفة، فإننا لندرك أيضًا أن هناك قوى معادية لديننا وأمتنا ومنطقتنا تعمل على دعم الجماعات الملحدة ونشر الفكر الإلحادي، قصد هدم مجتمعاتنا من داخلها، بالإرهاب المصنوع تارة، والإلحاد الموجّه أو المموّل أخرى، وتارة عن طريق إثارة النعرات العرقية أو القبلية أو الطائفية أو المذهبية، وأخرى عن طريق بث الشائعات والأكاذيب، فقد صار الإلحاد موجهًا ومسيَّـسًا ومصنوعًا وممولًا، قصد الإسهام في إحداث حالات الفوضى والإرباك، إذ لم تعد كثير من الأمور في مجتمعاتنا عفوية أو طبيعية، وأضحت مخططات الأعداء تستهدف كل جوانب حياتنا ومقوماتها، فمن وجدت فيه ميلًا إلى التدين حاولت جرّه نحو التشدد والإرهاب والتطرف، ومن وجدت فيه نفورًا من التدين حاولت جذبه أو استمالته نحو الإلحاد والأفكار الهدامة، ومن وجدت فيه بوادر عصبية دينية أو مذهبية أو قبلية أو عرقية عملت على تغذيتها فيه، مما يتطلب التوعية بمخاطر كل هذه الظواهر السلبية.

مخاطر الإلحاد و سبل المواجهة 

مجالات

أكاديمي وبحث

C’est un moment crucial dans l’histoire du Ministère de l’éducation et de l’enseignement technique (MOEET) de l’Égypte. Nous sommes en train de lancer des transformations du système éducatif dès la petite section jusqu’à la classe de terminale. Cela a commencé en septembre 2018 avec la réforme de la petite section, de la grande section et de la classe première primaire, seconde primaire jusqu’à la quatrième primaire. En 2022, nous avons enrôlé la réforme de la classe cinquième primaire. Nous continuerons avec cette réforme jusqu’à 2030. Cette réforme met en place de nouveaux outils pédagogiques permettant aux apprenants d’étudier différemment dans le but de réussir leur futur.


Sciences 1e Semestre - Cinquième primaire

إدارة النشر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للإدارة المركزية لشؤون الكتاب

 وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى

جغرافيا - الصف الثالث الثانوي
الجغرافيا السياسية:
﻿فرع من فروع الجغرافيا البشرية يهتم بدراسة المقومات الجغرافية (الطبيعية والبشرية) للدولة وتنظيمها الداخلی وتأثير ذلك فی قوتها السياسية، وعلاقتها الدولية.

الجغرافيا السياسية: كتاب الطالب والأنشطة والتدريبات  

أ.د. أحمد إبراهيم شلبى

أ.د. فتحى عبدالحميد محمود بلال 

أ.م.د. إيمان محمد عبدالوارث إمام

أ.م.د. دعاء محمد محمود درويش

د. تامر محمد عبدالعليم عبدالله

د. أحمد سعيد عبدالنبى سويلم

أ. شحات بشندى عبدالصمد سلامة

أبنائنا الأعزاء: تلامیذ الصف السادس الابتدائی .. یسعدنا أن نقدم لکم کتاب الریاضیات، ضمن السلسلة المطورة لکتب الریاضیات، وقد راعینا فیه عدة أشیاء من أجل أن تُصبح دراستك للریاضیات عملاً محبباً وممتعاً ومفیداً لك .

الرياضيات - الصف السادس الابتدائى - الفصل الدراسى الثانى

أ.د / محمود أحمد محمود نصر

د. ربيع محمد عثمان أحمد 

تشهد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مرحلة فارقة من تاريخ التعليم في مصر. حيث انطلقت إشارة البدء في التغيير الجذري لنظامنا التعليمي بدءًا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية (تعليم ٢,٠) من سبتمبر ۲۰۱۸ عبر تغيير مناهج مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي وتغيير مناهج الصف الثاني الابتدائي لعام ۲۰۱۹، وسيستمر هذا التغيير تباعًا للصفوف الدراسية التالية حتى عام 2030

الرياضيات - الصف الثالث الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني

یعتبر التعلیم في ظل العصر الذی نعیش فیه عاملاً حاسماً في تحدید مصیر عالمنا: دولاً وأفراداً، مما یفرض علی المؤسسة التعلیمیة ضرورة مسایرة التقدم التکنولوجي والعلمي، وقد نتج عن هذا تغییر في معاییر تقییم المجتمعات وفقا لمدی تطورها تکنولوجیا ومعلوماتیا وقدرتها علی التحول من مجتمعات مستهلکة إلی مجتمعات منتجة للمعرفة، ونحن علی ثقة في أننا نملك من العقول والقدرات و الطاقات ما یُبلغنا ذلك الحلم، فقط نحتاج إلی العمل الدؤوب لاستثمار طاقتنا وإمکاناتنا المتاحة و العمل علی اکتشاف الموهوبین والمبدعین من أبنائنا.

الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات 

د / أماني قرني إبراهيم

د/ طاهر عبد الحميد العدلي

نجوى صادق إبراهيم

عبير حامد أحمد

یسعدنا أن نقدم إلی أحبابنا، وفلذات أکبادنا، تلامیذ الصف السادس الابتدائی، هذا الکتاب من سلسلة کتب التربیة الدینیة المسیحیة، راجین من الله أن یسْهم فی عملیة تطویر التعلیم من أجل إعداد جیل من الأبناء المؤمنین بربهم، والنتمین إلی وطنهم، وترسیخ القیم الدینیة والمبادئ والمثل العلیا، فی ضوء خصائص نمو التلمیذ.

وقد اعتمد هذا الکتاب فی تنظیمه أسلوب الوحدات؛ حیث تتضمن کل وحدة مجموعة من الموضوعات التکاملة التی تهتم بربط الجانب الروحی والدینی بالجانب الحیاتی، حیث یتناول رحلة العائلة المقدسة الی مصرنا الحبیبة، وخدمة وکرازة السید المسیح.



التربية الدينية المسيحية - الصف السادس الابتدائى

أ.د/ ناجى شنودة نخله

أ/ إيمان صبحى أمين 

أ / منال موريس توفيق

أ. يعقوب واصف جاد

تم عرض هذا المنهج فی شکل نسیج متکامل و مترابط فی ستة أبواب تبدأ بعلم الکیمیاء و طبیعته علاقته بالعلوم الأخری ، و خاصة الحدیث منها مثل: علم النانوتکنولوجی ، ثم توالت أبواب المنهج مرورًا لاکیمیاء الکمیة ثم المحالیل والأحماض و القواعد ، یلیها الکیمیاء الحراریة ، ثم الکیمیاء النوویة .

Interactive - Chemistry -  Student Book - Secondary one

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إدارة النشر التفاعلي للكتاب للإدارة المركزية لشؤون الكتاب

Mr.Sameh William Sadek

Dr. Mohamed Ahmed Abo-Lila

Mr. Essam Mohamed Sayed

Dr. Nawal Mohamed Shalaby

أبناءنا الأعزاء تلامیذ وتلمیذات الصف السادس الابتدائي. یطیب لنا أن نقدم لکم کتاب الدراسات الاجتماعیة (الفصل الدراسي الأول) وهو بعنوان «مصر بیئتنا وتاریخنا الحدیث»، لکي یتواکب والنهضة التي تسیر علیها بلدنا الحبیبة مصر، بهدف تنمیة قدرات أبنائنا تلامیذ هذه المرحلة.

ومن خلال هذا الکتاب، نتعرف علی البيئات المصریة المتعددة والمتنوعة، من حیث الزراعة والصناعة، بالإضافة إلی العنصر البشری الذی تعتمد علیه جمیع مجالات التنمیة الشاملة. وفی هذا الکتاب أیضًا، نتعرف علی قصص من کفاح أجدادنا فی مواجهة الأطماع الاستعماریة.

الدراسات الاجتماعية - الصف السادس الابتدائى - الفصل الدراسى الأول

أ.د/ محمد صبرى محسوب

أ.د / إسماعيل زين الدين

أ.د / أحمد إبراهيم شلبى

أ.د / أحمد ماهر عبدالله

د / السيد محمد منصور

د / مروة حسين إسماعيل طه

د / محمد أحمد عبدالهادى

د /  محمد إبراهيم محمد خطاب

تشهد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مرحلة فارقة من تاريخ التعليم في مصر، فقد انطلقت إشارة البدء في التغيير الجذري لنظامنا التعليمي بدءًا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية (التعليم 2.0). لتبدأ أول ملامح هذا التغيير من سبتمبر 2018م عبر تغيير مناهج مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي. وصولًا إلی منهج الصف الخامس الابتدائي 2023م وسنستمر في التغيير تباعًا للصفوف الدراسية التالية حتى عام 2030م

اللغة العربية - الصف الخامس الابتدائى - الفصل الدراسى الأول

الفيزياء هي ركيزة العلوم الأساسية: فكلمة فيزياء تعني فهم طبيعة هذا الكون من حولنا وما يجری فيه كبيراً وصغيراً. وهي أصل العلوم ويتشابك معها علم الكيمياء الذي يختص بفهم التفاعلات بين المواد، وعلم البيولوجي ويختص بما يحدث في الكائنات الحية. وعلم الجيولوجيا ويعني بفهم طبقات الأرض. وعلم الفلك ويعني بالأجرام السماوية. ولكن في النهاية تبقى الفيزياء أم العلوم وهي أساس التقدم العلمي والتكنولوجي الهائل. وفهم الفيزياء يعني فهم القوانين الحاكمة لهذا الكون وهو ما أدى إلى النهضة الصناعية الحضارية التي يقودها الغرب الأن. ولم يكن العرب والمسلمون عامة قادة الحضارة في العالم إلا بادراكهم لقيمة فهم قوانين هذا الكون. وكان لهم فضل اکتشاف معظم قوانين الفيزياء قبل الغرب بقرون. وما أسس الطب والفيزياء والكيمياء والفلك والرياضيات والموسيقى إلا من وضع علماء العرب والمسلمين.

الفيزياء - للصف الثانى الثانوى

أ.د. مصطفى كمال محمد يوسف

أ.د. محمد سامح سعيد

د. مصطفى محمد السيد محمد

أ. كريمة عبدالعليم سيد أحمد

د. مصطفى كمال محمد يوسف

تشهد وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفني مرحلة فارقة من تاریخ التعلیم في مصر، فقد انطلقت إشارة البدء في التغییر الجذري لنظامنا التعلیمي بدءًا من مرحلة ریاض الأطفال حتی نهایة المرحلة الثانویة (التعلیم  2.0 ). لتبدأ أول ملامح هذا التغییر من سبتمبر  2018  عبر تغییر مناهج مرحلة ریاض الأطفال والصف الأول تلاها الصفین الثاني والثالث الابتدائي. وفي  2021  بدأنا في تغییر منهج الصف الرابع الابتدائي وسنستمر في التغییر تباعًا للصفوف الدراسیة التالیة حتی عام  2030 ، إذ نعمل علی إحداث نقلة نوعیة في طریقة إعداد طلاب مصر لیکونوا شبابًا ناجحین في مستقبل لا یمکننا التنبؤ بتفاصیله.

المهارات المهنية - الصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأول

يهدف هذا الكتاب إلى مساعدة التلميذ على إدراك العلاقة بين العلم والتكنولوجيا ورؤية العلم من منظور شخصی ومجتمعی وفهم تاريخ وطبيعة العلم وتنمية مهارات التفكير العليا وامتلاك المفاهيم السلمية الأساسية. ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام أسلوب علمی تقدم فيه المفاهيم فی شكل وحدات دراسية فی ترابط منطقی بعضها مع البعض وتكامل مع المواد الدراسية الأخرى. كما أن الموضوعات المتضمنة فی هذا المنهج تتناول المفاهيم الرئيسية فی مجالات المادة وتركيبها، والطاقة، والتنوع والتكيف فی الكائنات الحية، والتفاعلات الكيميائية، والقوى والحركة، والأرض والكون؛ مما يساعد على تشجيع البحث والاستقصاء العلمی.

العلوم - الصف الأول الإعدادى - الفصل الدراسى الثانى

أ. عبدالسميع مختار محمد

أ. على إسماعيل عبدالحميد

د. على السيد عباس

أ. جسن السيد محرم

د. رضا السيد حجازى

المرحلة

الصف

الفصل

الموضوعات

اللغة

القسم

K-12 التعليم

يهدف هذا الكتاب الى  تحقیق أهداف مادة الأحیاء دون تکرار أو تزیید فی تفاصیل غیر جوهریة وتعمیق المعرفة والفهم تشجیعًا للطلاب علی المزید من البحث والاطلاع.

Interactive - Biology - Grade 1 Secondary - Student Book

Mr. Hassan Alsayed Moharram

Dr. Hany Nady Yossef

یمثل هذا الكتاب دعامة من دعائم المنهج المطور فی الفیزیاء للصف الأول الثانوى، إلى جانب الأنشطة والتدریبات، ودلیل المعلم - الأمر الذی یعمل على تحقیق أهداف عملیة تطویر المناهج لمواجهة تحدیات القرن الحادی والعشرین، والذی واكبت بدایته ثورة متسارعة فی المعلومات وتكنولوجیا الاتصالات.

Interactive - Physics - First Year Secondary

Prof. Dr. Mohamed Abd-Elhady Kamel El-Adawy

Dr. Yasser Saied Hassan Mahdey

Dr. Alaa Farag Abde-Elreheem El-Banna

Dr. Ayman Mohamed Abd-Elmotty

تم تقسيم الكتاب إلى وحدات متكاملة ومترابطة لكل منها مقدمة توضح أهدافها ودروسها ومخطط تنظيمي لها والمصطلحات الواردة بها باللغة العربية والإنجليزية، ومقسمة إلى دروس يوضح الهدف من تدريسها للطالب تحت عنوان سوف تتعلم، ويبدأ كل درس من دروس كل وحدة بالفكرة الأساسية لمحتوى الدرس وروعي عرض المادة العلمية من السهل إلى الصعب ويتضمن مجموعة من الأنشطة التي تتناول الربط بالمواد الأخرى والحياة العملية والتي تناسب القدرات المختلفة للطلاب

 كتاب تفاعلي - الرياضيات - الصف الأول الثانوي - الفصل الدراسى الأول

أ. عمر فؤاد جاب الله

أ.د. عفاف أبو الفتوح صالح

أ.د. نبيل توفيق الضبع

أ.م.د. عصام وصفى روفائيل

أ. سيرافيم إلياس إسكندر

أ. كمال يونس كبشة

يهدف هذا الكتاب الى  تحقیق أهداف مادة الأحیاء دون تکرار أو تزیید فی تفاصیل غیر جوهریة وتعمیق المعرفة والفهم تشجیعًا للطلاب علی المزید من البحث والاطلاع.


كتاب تفاعلي - الأحياء - الصف الأول الثانوى - كتاب الطالب

د. نوال محمد شلبى

أ. حسن السيد محرم

د. هانى نادى يوسف

الغرض الأساسي من هذا الكتاب هو مساعدة المتعلم على حل المشكلات واتخاذ القرارات في حياته اليومية ، ومساعدته على المشاركة في المجتمع.

Interactive - Mathematics: First Form Secondary - First Term

Prof.Dr. Nabil Tawfik Eldhabai

Prof.Dr. Afaf Abo Elfotouh

Mr. Omar Fouad Gaballa

Mr. Kamal Yones Kabsha

Dr. Essam Wasfy Rouphaiel

Mr. Serafiem Elias Iskander

كتاب تفاعلي - الفيزياء -  كتاب الطالب  - الصف الاول الثانوي 

أ.د. محمد عبدالهادى كامل العدوى 

د. ياسر سيد حسن مهدى

د. علاء فرج عبدالرحيم البنا

د. أيمن محمد عبد المعطى

تم عرض هذا المنهج فی شکل نسیج متکامل ومترابط فی ستة أبواب تبدأ بعلم الکیمیاء وطبیعته وعلاقته بالعلوم الأخری، وخاصة الحدیث منها مثل: علم النانو تکنولوجی، ثم توالت أبواب المنهج مرورًا بالکیمیاء الکمیة ثم المحالیل والأحماض والقواعد، یلیها الکیمیاء الحراریة، ثم الکیمیاء النوویة.

كتاب تفاعلي - الكيمياء -  كتاب الطالب - الصف الأول الثانوى

أ. سامح وليم صادق

أ. عصام محمد سيد

د. محمد أحمد أبوليله

K-12 الكتب التفاعلية

This is a general guide on how to become a publisher and publish directly with PUBNiTO platform. The content uses one of our currently active international platforms as example (KNiTO). However, all concepts apply to all platforms albeit with some minor changes.

Direct Publishing

EKB Support

دليل شامل حول كيفية استخدام استوديو التأليف الخاص بك

استوديو التأليف: دليل

This manual is for authors who wish to create their books in one of PUBNiTO powered authoring studio.
.PUBNiTO  هذا الدليل مخصص للمؤلفين الذين يرغبون في إنشاء كتبهم في أحد استوديو التأليف المدعوم من

Authoring Studio

التجارة والصناعة

سلة التسوق الخاصة بك

أفضل كتاب