EKB (MOETE)

This manual is for authors who wish to create their books in one of PUBNiTO powered authoring studio.
.PUBNiTO  هذا الدليل مخصص للمؤلفين الذين يرغبون في إنشاء كتبهم في أحد استوديو التأليف المدعوم من

Authoring Studio

EKB Presents

EKB Support

دليل شامل حول كيفية استخدام استوديو التأليف الخاص بك

استوديو التأليف: دليل

This is a general guide on how to become a publisher and publish directly with PUBNiTO platform. The content uses one of our currently active international platforms as example (KNiTO). However, all concepts apply to all platforms albeit with some minor changes.

Direct Publishing

التجارة والصناعة

يهدف هذا الكتاب الى  تحقیق أهداف مادة الأحیاء دون تکرار أو تزیید فی تفاصیل غیر جوهریة وتعمیق المعرفة والفهم تشجیعًا للطلاب علی المزید من البحث والاطلاع.

Interactive - Biology - Grade 1 Secondary - Student Book

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إدارة النشر التفاعلي للكتاب للإدارة المركزية لشؤون الكتاب

Dr. Nawal Mohamed Shalaby

Mr. Hassan Alsayed Moharram

Dr. Hany Nady Yossef

يهدف هذا الكتاب الى  تحقیق أهداف مادة الأحیاء دون تکرار أو تزیید فی تفاصیل غیر جوهریة وتعمیق المعرفة والفهم تشجیعًا للطلاب علی المزید من البحث والاطلاع.


كتاب تفاعلي - الأحياء - الصف الأول الثانوى - كتاب الطالب

د. نوال محمد شلبى

أ. حسن السيد محرم

د. هانى نادى يوسف

یمثل هذا الكتاب دعامة من دعائم المنهج المطور فی الفیزیاء للصف الأول الثانوى، إلى جانب الأنشطة والتدریبات، ودلیل المعلم - الأمر الذی یعمل على تحقیق أهداف عملیة تطویر المناهج لمواجهة تحدیات القرن الحادی والعشرین، والذی واكبت بدایته ثورة متسارعة فی المعلومات وتكنولوجیا الاتصالات.

Interactive - Physics - First Year Secondary

Prof. Dr. Mohamed Abd-Elhady Kamel El-Adawy

Dr. Yasser Saied Hassan Mahdey

Dr. Alaa Farag Abde-Elreheem El-Banna

Dr. Ayman Mohamed Abd-Elmotty

الغرض الأساسي من هذا الكتاب هو مساعدة المتعلم على حل المشكلات واتخاذ القرارات في حياته اليومية ، ومساعدته على المشاركة في المجتمع.

Interactive - Mathematics: First Form Secondary - First Term

Prof.Dr. Nabil Tawfik Eldhabai

Prof.Dr. Afaf Abo Elfotouh

Mr. Omar Fouad Gaballa

Mr. Kamal Yones Kabsha

Dr. Essam Wasfy Rouphaiel

Mr. Serafiem Elias Iskander

تم تقسيم الكتاب إلى وحدات متكاملة ومترابطة لكل منها مقدمة توضح أهدافها ودروسها ومخطط تنظيمي لها والمصطلحات الواردة بها باللغة العربية والإنجليزية، ومقسمة إلى دروس يوضح الهدف من تدريسها للطالب تحت عنوان سوف تتعلم، ويبدأ كل درس من دروس كل وحدة بالفكرة الأساسية لمحتوى الدرس وروعي عرض المادة العلمية من السهل إلى الصعب ويتضمن مجموعة من الأنشطة التي تتناول الربط بالمواد الأخرى والحياة العملية والتي تناسب القدرات المختلفة للطلاب

 كتاب تفاعلي - الرياضيات - الصف الأول الثانوي - الفصل الدراسى الأول

أ. عمر فؤاد جاب الله

أ.د. عفاف أبو الفتوح صالح

أ.د. نبيل توفيق الضبع

أ.م.د. عصام وصفى روفائيل

أ. سيرافيم إلياس إسكندر

أ. كمال يونس كبشة

تم عرض هذا المنهج فی شکل نسیج متکامل ومترابط فی ستة أبواب تبدأ بعلم الکیمیاء وطبیعته وعلاقته بالعلوم الأخری، وخاصة الحدیث منها مثل: علم النانو تکنولوجی، ثم توالت أبواب المنهج مرورًا بالکیمیاء الکمیة ثم المحالیل والأحماض والقواعد، یلیها الکیمیاء الحراریة، ثم الکیمیاء النوویة.

كتاب تفاعلي - الكيمياء -  كتاب الطالب - الصف الأول الثانوى

أ. سامح وليم صادق

أ. عصام محمد سيد

د. محمد أحمد أبوليله

تم عرض هذا المنهج فی شکل نسیج متکامل و مترابط فی ستة أبواب تبدأ بعلم الکیمیاء و طبیعته علاقته بالعلوم الأخری ، و خاصة الحدیث منها مثل: علم النانوتکنولوجی ، ثم توالت أبواب المنهج مرورًا لاکیمیاء الکمیة ثم المحالیل والأحماض و القواعد ، یلیها الکیمیاء الحراریة ، ثم الکیمیاء النوویة .

Interactive - Chemistry -  Student Book - Secondary one

Mr.Sameh William Sadek

Dr. Mohamed Ahmed Abo-Lila

Mr. Essam Mohamed Sayed

كتاب تفاعلي - الفيزياء -  كتاب الطالب  - الصف الاول الثانوي 

أ.د. محمد عبدالهادى كامل العدوى 

د. ياسر سيد حسن مهدى

د. علاء فرج عبدالرحيم البنا

د. أيمن محمد عبد المعطى

K-12 الكتب التفاعلية

یمثل هذا الكتاب دعامة من دعائم المنهج المطور فی الفیزیاء للصف الأول الثانوى، إلى جانب الأنشطة والتدریبات، ودلیل المعلم - الأمر الذی یعمل على تحقیق أهداف عملیة تطویر المناهج لمواجهة تحدیات القرن الحادی والعشرین، والذی واكبت بدایته ثورة متسارعة فی المعلومات وتكنولوجیا الاتصالات.


الفيزياء -  كتاب الطالب  - الصف الاول الثانوي

إدارة النشر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للإدارة المركزية لشؤون الكتاب

یسعدنا أن نقدم هذا الکتاب لأبنائنا تلامیذ الصف الثانی الإعدادی، ونؤکد علی أن تعلم العلوم عملیة نشطة وممتعة ومثیرة للتفکیر فی تنفیذ الأنشطة العلمیة، وتصمیم النماذج والأشکال والجداول، وکتابة التقاریر والبحوث البسیطة، والقصی والتحقق من البیانات والمعلومات، وطرح الأسئلة والتأمل والتواصل، والقیام ببناء التفسیرات عن المفاهیم والظواهر الطبیعیة، وتطبیق المعرفة فی المواقف الحیاتیة، وحل المشکلات من خلال التخطیط والتجریب والتعلم التعاونی، وهذه الإجراءات والمهارات هی التی یتناولها تعلم العلوم القائم علی الاستقصاء والتععلم النشط، واستخدم مهارة التفکیر العلمی والابتکاری أو الإبداعی والتقد والتأمل.

Science - Second Preparatory - First Term

Mr. Saber Hakeem Fanous

Prof. Abdel Salam Moustafa Abdel Salam

تشهد وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفني مرحلةً فارقةً من تاریخ التعلیم في مصر؛ إذ انطلقت إشارة البَدء في التغییر الجذري لنظامنا التعلیمي بدءًا من مرحلة ریاض الاطفال بصفیه الأول والثاني حتی نهایة المرحلة الثانویة (تعلیم 2)، وبدأ أول ملامح هذا التغییر من سبتمبر 2018 عَبْر تغییر مناهج مرحلة ریاض الأطفال، والصف الأول والثاني الابتدائي، وکذلك الصف الثالث الابتدائي، وسیستمر هذا التغییر تباعًا للصفوف الدراسیة التالیة حتی عام 2030.

التربية الدينية المسيحية - الصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الثانى

القس بولس حليم بخيت

تشهد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مرحلة فارقة من تاريخ التعليم في مصر، فقد انطلقت إشارة البدء في التغيير الجذري لنظامنا التعليمي بدءًا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية (التعليم 2.0). لتبدأ أول ملامح هذا التغيير من سبتمبر 2018م عبر تغيير مناهج مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي. و في 2021م بدأنا في تغيير منهج الصف الرابع الابتدائي و سنستمر في التغيير تباعًا للصفوف الدراسية التالية حتى عام 2030م، إذ نعمل على إحداث نقلة نوعية في طريقة إعداد طلاب مصر ليكونوا شبابًا ناجحين في مستقبل لا يمكننا التنبؤ بتفاصيله.

العلوم - الصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الثانى

 وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى

نقدم هذا الكتاب  للصف الثالث الثانوى؛ ليكون أداة مساعدة يستنير بها أبناؤنا على التفكير العلمی، ويحفزهم على البحث والاستكشاف.
 تقسيم الكتاب إلى وحدات متكاملة ومترابطة، لكل منها مقدمة توضح مخرجات التعلم المستهدفة ومخططُ تنظيمی لها، والمصطلحات الواردة بها باللغة العربية والإنجليزية، ومقسمة إلى دروس يوضَّح الهدف من تدريسها للطالب تحت عنوان (سوف تتعلم). ويبدأ كل درس من دروس كل وحدة بالفكرة الأساسية لمحتوى الدرس، وروعي عرض المادة العلمية من السهل إلى الصعب، ويتضمن الدرس مجموعة من الأنشطة التی تربطه بالمواد الأخرى والحياة العملية، والتی تناسب القدرات المختلفة للطلاب

 الرياضيات التطبيقية - الميكانيكا  - الصف الثالث الثانوي

أ. أسامة جابر عبدالحافظ

أ.د. عبدالشافى فهمى عبادة

أ. مجدى عبدالفتاح الصفتى

تشهد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مرحلة فارقة من تاريخ التعليم فی مصر حيث انطلقت إشارة البدء فی التغيير الجذری لنظامنا التعليمی بدءًا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية (تعلیم 2)، لتبدأ أولی ملامح هذا التغيير من سبتمبر ۲۰۱۸ عبر تغيير مناهج مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي مع الاستمرار فى  التغییر تباعاً للصفوف الدراسة التالیة حتي عام 2030.

اكتشف - الصف الثانى الابتدائى - الفصل الدراسى الأول 

تشهد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مرحلة فارقة من تاريخ التعليم في مصر، فقد انطلقت إشارة البدء في التغيير الجذري لنظامنا التعليمي بدءًا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية (التعليم 2.0.) . لتبدأ أول ملامح هذا التغيير من سبتمبر 2018 عبر تغيير مناهج مرحلة رياض الأطفال والصف الأول تلاها الصفوف الثاني والثالث والرابع الابتدائي. وفي 2022 بدأنا في تغيير منهج الصف الخامس الابتدائي وسنستمر في التغيير تباعًا للصفوف الدراسية التالية حتى عام 2030، إذ نعمل على إحداث نقلة نوعية في طريقة إعداد طلاب مصر ليكونوا شبابًا ناجحين في مستقبل لا يمكننا التنبؤ بتفاصيله.

Information and Communication Technology (ICT)- Primary 5 - Term 1

This is a pivotal time in the history of the Ministry of Education and Technical Education (MOETE) in Egypt. We are embarking on the transformation of Egypt’s K-12 education system starting in September 2018 with KG1, KG2 and Primary 1 continuing to be rolled out year after year until 2030. We are transforming the way in which students learn to prepare Egypt’s youth to succeed in a future world that we cannot entirely imagine.

Mathematics - Primary Two - Second Term

Chemistry -  Student Book - Secondary one

This is a pivotal time in the history of the Ministry of Education and Technical Education (MOETE) in Egypt. We are embarking on the transformation of Egypt's K-12 education system. We started in September 2018 with the rollout of KG1, KG2 and Primary 1. In 2021 we have rolled out Primary 4, and we will continue with the rollout until 2030. We are transforming the way in which students learn to prepare Egypt's youth to succeed in a future world that we cannot entirely imagine.



Science - Primary 4 - Term 2

الکتاب فی صورته الحالیة ینقسم إلی جزئین الأول فی الچیولوچیا و یحتوی علی خمسة أبواب تتیح للطالب معرفة مفهوم علم الچیولوچیا و فروعها و دراسة فی علوم المعادت و الصخور و حرکة القارات و العملیات المختلفة التی تحدث فی الغلافین المائی و الهوائی. و الجزء الثانی فی العلم البینیة و یحتوی علی بابین یتناول الأول المفاهیم البینیة و الثانی استنزاف المواردالبیئیة.

Geology & Ecology - General Secondary Certificate

Prof.Dr. Abdallah Mohamed Ebraheem

Prof.Dr. Adly Kamel Farag

Prof.Dr. Mohammed Gaber Barakat

Prof.Dr. George Philip

Mr. Abdel Meniem El Tanany

تشهد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مرحلة فارقة من تاريخ التعليم في مصر، فقد انطلقت إشارة البدء في التغيير الجذري لنظامنا التعليمي بدءًا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية (التعليم 2.0). لتبدأ أول ملامح هذا التغيير من سبتمبر 2018م عبر تغيير مناهج مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي. وصولًا إلی منهج الصف الخامس الابتدائي 2023م وسنستمر في التغيير تباعًا للصفوف الدراسية التالية حتى عام 2030م

الدراسات الاجتماعية - الصف الخامس الابتدائى - الفصل الدراسى الأول

المرحلة

الصف

الفصل

الموضوعات

اللغة

القسم

K-12 التعليم

فمع أننا ندرك أن الإلحاد له أسباب عديدة فكرية ونفسية وفلسفية ومجتمعية إضافة إلى غلو الجماعات المتطرفة، فإننا لندرك أيضًا أن هناك قوى معادية لديننا وأمتنا ومنطقتنا تعمل على دعم الجماعات الملحدة ونشر الفكر الإلحادي، قصد هدم مجتمعاتنا من داخلها، بالإرهاب المصنوع تارة، والإلحاد الموجّه أو المموّل أخرى، وتارة عن طريق إثارة النعرات العرقية أو القبلية أو الطائفية أو المذهبية، وأخرى عن طريق بث الشائعات والأكاذيب، فقد صار الإلحاد موجهًا ومسيَّـسًا ومصنوعًا وممولًا، قصد الإسهام في إحداث حالات الفوضى والإرباك، إذ لم تعد كثير من الأمور في مجتمعاتنا عفوية أو طبيعية، وأضحت مخططات الأعداء تستهدف كل جوانب حياتنا ومقوماتها، فمن وجدت فيه ميلًا إلى التدين حاولت جرّه نحو التشدد والإرهاب والتطرف، ومن وجدت فيه نفورًا من التدين حاولت جذبه أو استمالته نحو الإلحاد والأفكار الهدامة، ومن وجدت فيه بوادر عصبية دينية أو مذهبية أو قبلية أو عرقية عملت على تغذيتها فيه، مما يتطلب التوعية بمخاطر كل هذه الظواهر السلبية.

مخاطر الإلحاد و سبل المواجهة 

محمد مختار جمعة

ويأتي هذا الكتاب بمثابة تطوير لكتاب "حماية الكنائس" الذي أصدره المجلس الأعلى للشئون الإسلامية عام 2016م، وتم ترجمته إلى اثنتي عشرة لغة، في إطار تناولنا للقضايا العصرية التي تتم دراستها تباعًا من خلال سلسلتي: القضايا والدراسات الإسلامية، وموسوعة المستجدات العصرية، وتصحيح المفاهيم الخاطئة، التي يصدرها المجلس الأعلى للشئون الإسلامية بوزارة الأوقاف المصرية.

حمایة دور العبادة

وبالواقع المعاين المشاهد ندرك أن أكثر الأمم إيمانًا بحق التنوع والاختلاف وقبول الآخر والمختلف وترسيخ أسس التعايش السلمي؛ هي أكثر الأمم أمنًا واستقرارًا وتقدمًا ورخاءً وازدهارًا، وأن الأمم التي وقعت في أتون الاحتراب والاقتتال الطائفي أو المذهبي أو العرقي أو القبلي دخلت في دوائر فوضى ودمار عصفت بكيانها وأصل وجودها، وعلى أقل تقدير مزقت أوصالها وهزت كيانها، ولو أن البشرية قد أنفقت على التنمية معشار ما تنفقه على الحروب لتغير حال البشرية وعمها الأمن والاستقرار.

الحوار الثقافی بین المشرق و المغرب

وقد اجتهدت أن أصحح في ثنايا هذا الكتاب كثيرًا من المفاهيم الخاطئة حول بناء الدولة، وأن ألقي الضوء على أهمية الحفاظ عليها، مبينًا ومؤكدًا أن مصالح الأوطان لا تنفك عن مقاصد الأديان، محذرًا من الكيانات الموازية داخل الدول التي تنازع الدولة سلطاتها والمؤسسات اختصاصاتها، مفرقًا بين التعددية السياسية المطلوبة والكيانات الموازية الخطرة، كما فرقت بين المصلحة في منظور الدولة وفوضى الجماعة، ونبهت إلى خطورة السقوط الاقتصادي للدول، وإلى ضرورة اهتمام الدول بحدودها، وبوحدتها الوطنية وتحقيق المواطنة المتكافئة بين أبنائها دون تمييز على أساس الدين أو اللون أو الجنس أو العرق.

فقه الدولة وفقه الجماعة

لهذا كله كان اختيارنا لقضية: "بناء الشخصية الوطنية وأثره في تقدم الدول والحفاظ على هويتها" موضوعًا لمؤتمرنا الدولي التاسع والعشرين الذي نظمه المجلس الأعلى للشئون الإسلامية بالقاهرة في 13- 14 جمادى الأولى 1440هـ الموافقين 19- 20 يناير 2019م.

ويسرنا أن نقدم في هذا الكتاب نخبة مختارة من أبحاث هذا المؤتمر، قدمنا لها بتوصياته، آملين أن يشكل هذا وذاك إضافة حقيقية في موضوع بناء الشخصية الوطنية. 

سلة التسوق الخاصة بك

أفضل كتاب